Radovan Medovič
Viem Informatiku
Hoaxy a fake news
Prečo a ako by mali školy učiť žiakov rozpoznávať falošné správy? Žiaci by sa mali vedieť orientovať v digitálnom prostredí a odhaliť prekrútené fakty a falošné správy. Túto schopnosť posilňuje najmä mediálna výchova, informatika a humanitne orientované predmety. Písomné testy PISA zahrňujúce otázky merania globálnej schopnosti majú vyhodnotiť, ako sú mladí ľudia pripravení na rôznorodý a vnútorne prepojený svet, a to posudzovaním ich schopnosti vidieť svet z rôznych perspektív, vedieť prijať iný názor alebo ich otvorenosť k odlišným kultúram. Potrebujú však vystúpiť z bubliny sociálnych sietí a vypočuť si, alebo prečítať, aj iné názory. Falošné správy, hoaxy, existujú ešte spred doby internetu, avšak to, čo čítame, by sme mali kriticky dokázať hodnotiť a overovať si pravdivosť prečítaného.
Hoaxy zvyčajne reagujú na aktuálne problémy a trendy v spoločnosti. Príkladom môžu byť rôzne hoaxy týkajúce sa šírenia a liečby koronavírusu. Niektoré správy tvrdili, že keď dokážeš zadržať dych na 10 sekúnd a nekýchnuť ani nezakašľať, si celkom iste zdravý a bez vírusu, čo je, samozrejme, nezmysel.
Ako rozpoznať hoax?
Hoaxy pôsobia urgentne, zvyčajne varujú pred nejakým nebezpečenstvom a tiež zväčša obsahujú výzvu, aby si správu zdieľal ďalej.
Zhrňme si, čo má väčšina hoaxov spoločného:
-
Varujú pred neexistujúcim nebezpečenstvom.
-
Sú naliehavé.
-
Vyzývajú na rozposlanie všetkým kamarátom a rodine. To aby tí chudáci neprišli o dôležitú informáciu, ktorá im zachráni telefón či život.🤭 Samozrejme sú to ale nezmyselné rady.
-
Neuvádzajú zdroje informácií a ak áno, nie sú overené ani dôveryhodné.
-