Ako vyzerá vyučovanie, keď sa školské predmety navzájom prepájajú a žiaci objavujú súvislosti medzi tým, čo sa učia, a každodenným životom? Na našej škole sme si to vyskúšali počas prvého celoškolského blokového vyučovania, ktorého spoločnou témou bola zdravá výživa.
V rámci postupného zavádzania kurikulárnej reformy sme sa rozhodli vykročiť za hranice tradičných vyučovacích hodín a ponúknuť žiakom trochu iný spôsob učenia. Do tematického dňa sa zapojili všetky ročníky od prvákov až po deviatakov. Hoci nás spájala jedna téma, každý ročník ju objavoval vlastným spôsobom.
Jedna téma, množstvo možností
Na prvom stupni sa zdravá výživa premenila na pestrú mozaiku tvorivých, poznávacích a praktických aktivít. Naši najmladší žiaci spoznávali svet zdravého stravovania prostredníctvom hier, zaujímavých úloh a prepájania poznatkov z viacerých predmetov.
Na druhom stupni sme zvolili trochu iný prístup. Každý ročník mal určený nosný vyučovací predmet, okolo ktorého sa rozvíjali ďalšie aktivity.
Piataci sa stali malými šéfkuchármi. Na hodinách slovenského jazyka pracovali s receptami, usporadúvali pracovné postupy, spoznávali základné živiny a svoje vedomosti si preverovali aj prostredníctvom interaktívnych aktivít.
Šiestaci skúmali zdravú výživu očami biológov. Venovali sa významu potravín a živín pre ľudský organizmus a súvislostiam medzi stravovaním a zdravím.
Siedmaci sa na zdravé stravovanie pozreli cez anglický jazyk. Téma jedla a výživy im poskytla príležitosť rozvíjať slovnú zásobu a využívať cudzí jazyk v praktických situáciách.
Ôsmaci hľadali súvislosti medzi zdravou výživou a matematikou. Zisťovali, že čísla, výpočty a údaje majú svoje miesto aj pri každodennom rozhodovaní o stravovaní.
Deviataci sa k téme vrátili prostredníctvom slovenského jazyka a literatúry. Zdravá výživa sa stala priestorom na prácu s informáciami, formulovanie názorov a rozvíjanie kritického myslenia.
Keď učenie dáva zmysel
Cieľom nášho tematického dňa nebolo iba rozšíriť vedomosti o zdravom stravovaní. Chceli sme žiakom ukázať, že poznatky z jednotlivých predmetov spolu súvisia a že to, čo sa naučia v škole, môžu využiť aj v bežnom živote.
Blokové vyučovanie zároveň vytvorilo priestor na spoluprácu, tvorivosť, samostatné premýšľanie a rozvíjanie čitateľskej, matematickej, prírodovednej či digitálnej gramotnosti.
Prvý krok k novej podobe vyučovania
Tento tematický deň bol pre našu školu výnimočný. Predstavoval totiž prvé celoškolské blokové vyučovanie v rámci zavádzania kurikulárnej reformy.
Jeho príprava a realizácia si vyžadovali spoluprácu pedagógov, spoločné plánovanie a ochotu hľadať nové možnosti, ako urobiť vyučovanie zaujímavejším a zmysluplnejším.
Blokové vyučovanie nám ukázalo, že jedna spoločná téma dokáže prepojiť rôzne predmety, vekové skupiny aj vyučovacie prístupy.
Veríme, že tento deň bol začiatkom novej tradície a že podobné tematické bloky sa postupne stanú prirodzenou súčasťou života našej školy.
Pretože škola nie je len miestom, kde získavame vedomosti. Je predovšetkým miestom, kde sa učíme rozumieť svetu okolo nás.
Ďakujeme všetkým pedagógom a žiakom, ktorí sa zapojili do prípravy a realizácie nášho prvého celoškolského blokového vyučovania.
Mgr. Denisa Balážová
Do fotogalérie bol pridaný nový album Zdravá výživa spojila celú školu: Učíme sa inak, učíme sa pre život!.
